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给同学的备注名称(一)
让学生写批注

让学生写批注，可圈可点！

赣吉安初朱烈荣

各位老师，晚上好！

有幸与大家交流语文教学的一点做法，希望大家多提指导意见。

今晚与大家交流的内容是《让学生写批注，可圈可点！》

语文《课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践”。让学生做批注便一种不错的方法。

批注式阅读是指学生在阅读时，对文章的语言进行感知，对文章的内容、层次、思想感情、表现手法、语言特点、精彩片段、重点语句，新词生字等，在思考、分析、比较归纳的基础上，用线条符号或简洁的文字加以标记，划出或写出自己见解的个性化内容，是学生在自主状态下用恰当的文字与文本进行的一种创造性对话，也是学生阅读过程与体验的一种呈现，是教学生成中不可多得的宝贵资源。

每学期新书一到学生手中，笔者就会号召进行批注式阅读。要求学生好好趁着新书还散发出一股油墨香的时候多读上几遍，并且在空白处写出一些属于自己的体会或感受。

趁“新”（散发着油墨香的新书）写批注，既容易营造气氛，也可以收获质量较好的批注。 因为如果一旦在学生匆匆读过后的其他某个时间里，再写批注，其热情就已锐减，且少了新鲜感，加上不少学生手头上有各式教辅书籍，他们在预习的时候大多都只会照搬教辅上的解读内容到课本上去，难以静心并完整地去阅读完一课书，这真是贻害无穷。

清代金圣叹评点《水浒传》，毛宗岗评点《三国演义》都为人们所津津乐道。批注是传统读书方法“不动笔墨不读书”的直接体现，与古之所谓“评点”一脉相承。

新书犹如新鲜可口的饭菜，引人食欲，反之则如剩饭剩菜，让人没有食欲。

指导学生通过圈点批注，自学字词，潜心默读，调动自己的知识经验和生活体验解读文本。融感性的体验、感悟和理性的思考、评析于一体，是可受益终生的一种阅读方法。作为一种方法，教师的指导特别重要，它能确保有序、有效。

我认为批注有两种形式：

批注的形式

1.符号批注：默读思考，对文本内容中有所感、有所惑、有所疑处，进行圈点勾划。

2.文字批注：边读边想，在符号批注的基础上，能够围绕重点、难点，与文本进行对话，写出自己的所感、所惑和所疑。其所批内容的位置为：靠近书页的哪边，便在书页的就近空白处写上批注文字。其符号宜统一规范，否则文章中充满五花八门的记号，反而不知哪里是重点了。

例如，可以在多音字、易错字、生僻字上注音，在关键词下面点着重号，在有疑惑处画“？”，在段落中心句下面画“——”

用1、2、3„„标出自然段的序号，用以一、二、三„„标出结构段序号等等。

批注批什么呢？

我认为凡有所感处均可批注，具体包括词语、句子、段落、标点、插图；课文题目、课文结尾、主要内容、文章结构、表达顺序、写作特点、作者情感；单元导学、阅读提示、课后习题等。【给同学的备注名称】

做法可归结为：划发现、写感受、提疑问、引联想、拟总结。

划发现：只要自己认为优美的或者有特色的词语、句子都可以划出来，比如成语、景物描写或者外貌描写或者动作描写或者极具个性的语言描写等等，都可以用不同的符号（或线条或

波浪线或圆点或圆圈或三角号等）标示出来。

写感受：读到某词语或者某句子有强烈感受的时候，或者是对该词语或句子的理解，或者是由该词语或句子所想到的内容都可以写下来。

提疑问：对某词语或句子或者前后文关系及写法等有疑问（包括不明白之外或者感觉矛盾之处）时均可提出来。

引联想：主要指学生读到文本中的某一词语、句子或段落时，联系到自己的生活经历或以往的阅读经验，联想到了生活中、书中等其他的词语、名言、故事、文章或诗歌等等，生发出一些类似的感受、表达方式等等。这类批注最难，学生往往要经历比较深层的思维活动，调动已有的知识储备，融会贯通。这类批注也是最具有个性化的，最精彩的，最能给人以启迪的。

拟总结：拟写出对全文整体的理解感悟等等。

批注的层次

1、生－本批注。这是第一个层次，学生个体与文本的直接对话。建议用蓝色笔迹批注。

2、生－生批注。这是第二个层次，学生间交换课本，对学生所作的批注内容进行再批注，建议用黑色笔迹批注。

3、师－生批注。这是第三个层次，将学生们对生－本批注的再批注上交，教师对生－本批注和生－生批注进行复批注，建议用红色笔迹批注。【给同学的备注名称】

我认为批注有三种类型

1．课前预习写批注。

2．课堂学习写批注。

3．课后拓展写批注。

1、课前预习写批注。课前要求学生对文本进行预习，即用圈点标出文中的生字；用分开号标出文章的段落；在不明白的词、句旁标上问号；用线条标出自己喜欢的词、句；把自己的观点、看法写在句子旁边；等等。

2．课堂学习写批注。在教师的适当点拨之后，让学生借助课文情境，基于文字、超越文字，凭借自己的理解给文章写的批注。

3．课后拓展写批注。一篇文章学完了，作者的思想、感情已经深深地印在学生的脑海里。学生深受感染后或多或少都会产生各种各样的思想或情感。假如教师能适当地加以引导，学生便会文思泉涌，跃跃欲试。比如上次梁老师说的一课一诗就属于这类。

当然形式可以多样，比如：一课一对联。比如在学完《背影》一课后，学生或可作一对子：“老父亲步履蹒跚买朱橘，父爱似海；小儿子泪眼朦胧忆背影，儿思如潮”。

怎样写批注，我概括有三点：

1、符号批注与文字批注相结合。

2、三读课文写批注。

3、师生共同批注。

初读时，批注的重心在于：标注自然段的序号，查阅工具书解决字的音和义，划出文章的中心句或主旨句或者重点语句。其目的是通读文章，粗知大意。

再读时，批注的重心在于：文章的重点、难点、疑点，重要的、精彩的佳句以及感受最深的句子，结构段的序号（层次），修辞、表达方式、说明方法、论证类型及方法等，写出对它们的理解与感悟，其目的是促使学生精读课文细部，以培养学生自己发现问题、自己解决问

题、不断提高学生的自学能力。

三读时，回归文章的整体，批注的重心在于：文章的写作手法，作者的写作意图，文章的结构特点，作者的思想情感，学完后的启迪等（或者说文章写了什么？为什么写？怎样写？），其目的是从整体上深度把握课文。

怎样写批注，落下了一点，有四点

4。多交流批注成果

建议教师也写“下水”批注，与学生一道比一比，赛一赛，一方面能有针对性地指导学生，另一方面也能激发学生的兴趣，营造良好的氛围

批注成果的交流很重要，能让学生相互学习，又可相互点评，螺旋式提升

让学生们在交流中取人之长，补己之短。

批注的角度，也是方法之一，即教会学生从内容与形式两方面写批注。

1、从内容上：可对文章字词音义、句段理解以及文章主要内容及主旨等方面进行批注。这是学生对作品的理解以及相关的联想和体会。

2、从形式上：可对语言修辞手法及文章写作手法、结构安排等方面进行批注。这是侧重于对语言特色的鉴赏与品味。

最后还有一个评价的问题

如何评价呢？

紧扣一个原则：动笔了就得鼓励，就算有收获。

注重两个层次：在评价批注时要分层次进行。基础好的同学，评价时要多关注其深刻性与创造性，多关注其理性的感悟，多关注全篇或者整体；基础差的同学在评价时多关注其基础性（比如字音词义句意等），多关注其感性的认识，多关注局部或者细节。

把握三个特点：

①基础性——学生能从基础的知识点做起，使得整个批注活动能脚踏实地地开展，不弄虚不作假。

②深刻性——不流于形式，文中自有答案的不写批注。努力读懂言外之意，弦外之音，写出自己的理解。

③创造性——通过示范、激励等有效措施，引导学生从不同角度进行批注，充满个性地理解文本。

操作中，可以先展示一些别人写的批注。旨在给学生们以切实之指导。尔后再表扬身边的好批注，

例如：【原文】我看见他带着黑布小帽，穿着黑色大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。

【批注】这是对父亲背影的直接描写，“蹒跚”的背影在这里是个触情点，父亲浓缩其间，父亲明知腿脚不灵便，却仍然坚持为儿子做点关照之举。“探”是一种小心翼翼，可以看出父亲在面对艰难时，选择的方式简单却又看着令人心酸，语句看似那么普通，只因细节的刻画使爱越加伟大。

我班学生写得好的及时表扬，例如：我对《信客》中批注的摘录

杨娟：“有人在外的家属一时陷入恐慌，四处物色新信客，怎么也找不到。”这里间接或侧面写出了信客的重要性。（如此点评的还有肖征远）

“根据他的遗愿，他的墓就筑在老信客的墓旁。”间接写出了信客不忘老信客对他的教诲，是尊敬老信客的一种表现，暗含老信客对他一生的影响，照应前文的“信客信客就在一个信字”。【给同学的备注名称】

“不。我去看坟场，能糊口。我臭了，你挨着我也会把你惹臭。”写出了老信客为他人着想的高尚品格，为下文信客尊敬他埋下了伏笔。

肖腾：“手扶门框站一会”暗示老信客身体不行了。其实，这里的“站一会”实际上是老信客站着往外望去，那是他对年轻信客的一路牵挂。

我的意见是，可用上一些激励办法，比如“榜上有名”，哪些学生的批注让老师相中了，如果学生的批注如果是抄教辅书的，则老师可以不计他的。看哪些学生的批注让老师相中了。

给同学的备注名称(二)
备注也可以这么个性的 非主流QQ备注

╭┄Dear、 ╰つ ℡﹏〆 on1y丶

笨蛋 ℡﹏　　坏蛋℡﹏

St○p.ノ。{备注

feel ㄨ、+名字（以前的同学）

【给同学的备注名称】

S、﹏ +名字（玩的好的男生）

Love, 铭记，+名字（玩得很好的）

? 。 +名字（玩的好的女生）

Vip╭╮+名字（现在的同学QQ备注名称）

m1ng、 +名字（很好很好的姐妹或兄弟）

尕、+名字（家人）

+名字（不怎么喜欢的）

strange 灬 ℡（陌生人）

づ￣3￣)づ**（女生用的备注）

【给同学的备注名称】

づ╯3╰)づ**（男生用的备注）

莮孓じ☆ve**（男生用的备注）

囡孓じ☆ve**（女生用的备注）

备注也可以这么个性的。

ˇGirl℡╮XX

ˇBoy℡╮ XX

          －．● xx

                   ＼﹏℉ xx

◆┊Mr.××

◆┊Mrs.××

        女的：（√）某某某

         男的： （x）某某某

给同学的备注名称(三)
视觉系QQ好友备注名称 男女都可用的

此籹孒、xx

此男孒、XX

视觉系のXX

Lonely〆XX

Sui丶XX

◆◇ ﹏ 、{备注

╰つ ℡﹏{备注

St○p.ノ。{备注

(り 宀 貝 、××

QQ好友备注名称、、

XX　(~) //

情义_鄙视 丶

情义_乖乖 丶

イ男注角|↘

イ女注角|↘

╦没品♂侽某某

╩粗鲁♀囡某某

是、XX：——

S.℡   名字

相惜、莫相忘

男生用的是↙-[名字] ℡

女生用的是↗-[名字] ℡

男生用的是￣尛侽囝↗ 

女生用的是￣尛囡囝↗

√2011丶名字

莫丶名字

qq备注名称

100℃↘　某某

0℃↘　某某

∴мЯ　某某

∵мS　某某

↘Mr↙某某

↘Miss↙　某某

莮孒℡　某某

女孒℡某某

〣℡恶魔◆　某某

〣℡天使◇　某某

给同学的备注名称(四)
不同分组的QQ好友备注 生命中、過路

女：憨妮、名字         男：憨小、名字

女：、（x）某某、    男：、（√）某某、

女：︶ㄣ某某   ゝ       男：︶ㄣ某某ゝ

女：?灬某某              男：?灬某某

女:♀ 丶 某某           男：♂ 丶 某某

[[[兄 弟]]]

[[[老 同 学]]]

[[[大学同学]]]

[[[游戏一族]]]

[[[不认得的]]]

【【qq好友备注】】

小学同学：快乐、?（你们班级）

哇 → 冉、（死黨）

初中同学：梦幻、?（你们班级）比如 梦幻、?123

偶像：金光◆閃閃

家人：『血脈相連』

陌生人：靠、不認識你

不熟的 ：生命中、過路

朋友： 親朋好友√

男：﹏ 瘋孓↘某某 女：﹏ 儍孒↗某某

男：Bi、↘某某 女：Gl、↗某某

男：′H1↘某某 女：′S1↗某某

╳×蒼苼﹑ˇ

╳×峝澩﹑ˇ

╳×莮孓﹑ˇ

╳×釹孓﹑ˇ

╳×縯員﹑ˇ

给同学的备注名称(五)
个性QQ好友备注前缀 加上这些很好看

n1ceへ﹏（+好友的名字）

--------------------------------------------------------------------------------

Vip、﹏（+好友的名字）

--------------------------------------------------------------------------------

S、﹏（+好友的名字）

--------------------------------------------------------------------------------

＂End。（+好友的名字）

--------------------------------------------------------------------------------

on1y丶﹏（+好友的名字）

--------------------------------------------------------------------------------

＂Ang 。（+好友的名字）

--------------------------------------------------------------------------------

＂◇﹏（+好友的名字）

--------------------------------------------------------------------------------

＂Smile丶（+好友的名字）

--------------------------------------------------------------------------------

漂亮的QQ备注前缀尽在

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︶￣★、（+好友的名字）

--------------------------------------------------------------------------------

≮ 唯 ⒈ ≯XX（+好友的名字）

--------------------------------------------------------------------------------

Elementary"☆XXX（+好友的名字）

--------------------------------------------------------------------------------

For、唯⒈__（+好友的名字）

--------------------------------------------------------------------------------

Oη1y >> （+好友的名字）

--------------------------------------------------------------------------------

o Υ. 亲╰‘（+好友的名字）

--------------------------------------------------------------------------------

︶￣S、﹏★（+好友的名字）

--------------------------------------------------------------------------------

═╬独尊 （+自己的名字）

--------------------------------------------------------------------------------

═╬天堂 （+喜欢的人）

--------------------------------------------------------------------------------

═╬人间 （+关系不错的）

--------------------------------------------------------------------------------

═╬地狱 （+讨厌的人）

给同学的备注名称(六)
QQ好友备注符号大全 好玩的特殊符号

 ♂ ♀ ? ? ? ? ? ? ⊙ ◎ ? ?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

 ( ＠^^＠) 臉紅了啦！ o(?"?)o (皺眉頭)

   <。)#)))≤ 烤鱼 (   nnn 毛毛虫    \(0^◇^0)/ 麻雀 

┢┦aΡｐy ?^_^?　???　?　?　ぜ長ヤ乷

.   <□:≡ 乌贼 <｀▽′> 老虎 ○●○— 烤丸子 

.∩▂∩ ∩0∩ ∩＾∩ ∩ω∩ ∩﹏∩ ∩△∩ ∩▽∩ 

.   ≡[。。]≡ 螃蟹 (ˉ(∞)ˉ 猪 ■D" 咖啡杯  

╬叮嚀╬　One fifth...?? &( ^___^ )& 麻花辮女孩

   @/" 蜗牛 ∑^)/ 乌鸦 --<-<-<@ 玫瑰花 

QQ备注尽在align=center>.∪▂∪ ∪0∪ ∪＾∪ ∪ω∪ ∪﹏∪ ∪△∪ ∪▽∪ 

. (:≡ 水母 (。。)～ 蝌蚪 ε==3 骨头 

-─═┳︻　∝╬══→　::======>>　┈━═☆　┣▇▇▇═─

 (．．) 請問～ (((^^)(^^))) 什麼什麼，告訴我吧！

 (ｂ_ｄ) 戴了副眼鏡 (*^＠^*) 乖～還含個奶嘴哦

( *^_^* ) 笑(打招呼) ( T___T ) 怎麼會這樣… (≧◇≦) 感動～

KicaZ寶貝o(╥﹏╥)o ??　じ☆ve【 ?? ???? 】*° ^_^.......??

 ( ˉ □ ˉ ) 腦中一片空白 ( *>.<* ) ~@ 酸～～！

(？o？) 喔？ (☆＿☆) 眼睛一亮 (*^︹^*) 羞羞臉

 ( E___E ) 念昏了頭 ( $ _ $ ) 見錢眼開！( 3__3 ) 剛睡醒～

 ……\ ( > < ) / 哇～出現了 ( ⊙ o ⊙ ) 目瞪口呆

ゅ≈小鱼≈ゅ　卐　 ?ゞ、 时差 7 or 8 小时｀ヅ? ?◇

. (((●< 蟑螂 (=^ω^=) 狐狸 ＜※ 花束 

.   <*)>> >=< 鱼骨头 (=^ ^=) 猫 /(*w*)\ 兔子  

 (作鬼臉) ( ﹁ ﹁ ) ~~~→ 懷疑喔～～ (?_?？) 什麼事啊？

...¤??.·′ˉ`·.?·.>>--? 洛雨·晴缘?---<<·.??.·′ˉ`·.??.¤...

.   (:◎)≡ 章鱼 ζ。≡ 狮子 (●-●) 太阳眼镜 

.●▂●  ●0●  ●＾●  ●ω●  ●﹏●  ●△●  ●▽●  

给同学的备注名称(七)
个性的QQ备注名称 看看谁是你的粉丝

◇╮﹏﹏『XX』           女的

◆╮﹏﹏『XX』           男的

姐妹是这个 ）ε╰ -XX

 朋友就是 ）     、XX 和   ）￣ XX 

（偶像的名字）/ ** [粉丝] 

   博客 # ** [博客]

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? 。 名字（好友）

Vip╭╮名字（同学们）

☆...名字（星星们）

女 ：MM丶

              男 ：GG丶

                  女：钕Ren丶

                                男：侽Ren丶

        女：婆n1ang丶

                         男：臭侽Ren丶

100℃↘某某

0℃↘某某

∴мЯ某某　　∵мS某某

↘Mr↙某某

↘Miss↙某某

莮孒℡某某

女孒℡某某

丄碲→某某  ||  天使→某某

咗掱|某某、、佑掱|某某

男秂┏ 某某

女秂┏某某

〣℡恶魔◆某某  --  〣℡天使◇某某

●.遇|丄羊某某

●.碰|丄狼某某

给同学的备注名称(八)
非主流QQ备注设计 回忆最深处的记忆

”錵铌菇—　　”俗和尚—

過去、過蔔去

? 。 名字（好友）

爽歪歪。　　乳娃娃。

_/↘ 混ㄖ孓XX   男的

QQ备注设计

心痛繼續蔓延﹌

稀饭妹）　　馒头滒）  

♂←═╬       ♀←═╬

海寶先生╄→囧

╮向日葵的綻放

为明天而奋斗

墙角里、的爱

☆...名字（星星们）

丶自私鬼‘　　丶淘气鬼‘

努力不想你

╭┄Dear、      ╰つ ℡﹏〆        on1y丶

臭、晓子　　臭、丫头

↘輕輕莪唻孒

╋__'Xx_●_

掴字先生__　　掴字小姐__

。新郎官ˇ　　。新媳妇ˇ

媽、他親硪

ˋ浅唱╮__XX   女的

ˋ亲人╮__XX    家人

Vip╭╮名字（同学们）

╰☆放棄.噯☆╮

⒈〃棵校草　　⒈〃哚校花

′娃娃脸◇、　　′嘟嘟嘴◆、

回忆最深处的记忆〃

猫猫ヨ夲兵”　　姢姢花姑娘”

暴.力っ哥　　暴.力っ姐 

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